Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A

Детальная информация

73
И 741
Руденский, Е. В.
    
Концептуализация проблем когнитивной трансформации профессионально-педагогического мышления / Е. В. Руденский //  Информатика и информационные технологии в образовании: теория , приложения, дидактика : материалы Всерос. науч. школы-конф. с междунар. участием (26-29 сент. 2012 г.) / [редкол.: А. Д. Герасёв, Б. О. Майер, В. Л. Селиванов (науч. ред.)] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т физ.-мат. и информ.-экон. образования, Каф. информатики и дискретной математики, НОЦ "Информатика и информационные технологии в системе образования". - Новосибирск, 2012. - Т. 2 : Психология, педагогика, дидактика информатики и математики, информатика и информационные технологии в образовании. - C. 56-63. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/831/read.php (дата обращения: 23.11.2024) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
ДоступНаименование документа
А В Полнотекстовый документ (читать)

Рассматриваются вопросы развития современного высшего образования в условиях изменяющихся подходов с точки зрения компетентностного подхода и компетентностной парадигмы профессионально-педагогического образования.

высшее образование
когнитивная интерпретация
когнитивная трансформация
компетентностная парадигма
компетентностное образование
компетентностный подход
конструктивистская педагогика
НГПУ
профессионально-педагогическое мышление
труды преподавателей НГПУ