Автор, излагая теоретические основы профориентации как органической составной части процесса формирования личности школьника - знания, умения и качества личности, необходимые для сознательного выбора профессии. Исходя из воспитательной концепции профориентации, он разрабатывает эффективные формы и методы профориентации непосредственно в процессе учебной и трудовой деятельности учащихся.