Рассматриваются основные духовно-нравственные ценности и социально-профессиональные интересы старшеклассников, основные факторы, их формирующие. Выявлено, что одной из основных проблем является завышенная самооценка школьниками своих интеллектуальных способностей, которая приводит к ошибкам в выборе учебного заведения, профессии. Анализируется формирование сетевых программ профессиональной ориентации, направленных на разрешение острых противоречий в системе “школа–учебное заведение–рынок труда” в Уральском федеральном округе.