На основе анализа имеющихся в тифлологии исследований специфических последствий нарушения зрения, особенностей профессиональной ориентации детей с нарушением зрения рассматривается вопрос профессиональной пригодности выпускников с позиции оценки их зрительной работоспособности в зависимости от функций зрения и причин их снижения с учетом клинического и функционального прогнозов.
