Поднимаются вопросы теории и практики профориентационной деятельности в образовательных организациях, обучающих детей и подростков с интеллектуальными нарушениями. Анализируется проект учебного плана Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в образовательной области "Технология" и предлагается опыт экспериментальных образовательных организаций.

дети с ОВЗ
дети с ограниченными возможностями здоровья
трудовое воспитание
трудовое обучение
ОВЗ
ограниченные возможности здоровья
профессиональная ориентация
умственно отсталые дети
начальные классы
средние классы
старшие классы
ФГОС
умственная отсталость
федеральные государственные образовательные стандарты
методы профессиональной ориентации
формы профессиональной ориентации
дети с интеллектуальными нарушениями
подростки с интеллектуальными нарушениями
интеллектуальные нарушения
российский опыт
бельгийский опыт
повышение квалификации
специальные образовательные организации