В статье анализируются результаты исследований особенностей выбора профессии и вуза современной молодежью, проведенных в 2018 году. Раскрываются проблемы профессионального самоопределения школьников и выявляются новые задачи профориентационной работы в школе. Материал статьи может быть полезным для создания среды профессионального самоопределения, ранней профориентации и предпрофессиональной подготовки обучающихся в образовательных организациях.
