В статье обсуждается проблема разработки элективных курсов для профильной школы, способных предоставить старшеклассникам возможность ознакомится со спектром профессий соответствующего профиля и сделать осознанный выбор направления подготовки, профиля или специальности для дальнейшего получения образования в вузе.