Рассматривается деятельность классного руководителя в рамках системного подхода к сопровождению профессионального самоопределения школьников, направленную на создание условий для формирования у него готовности к самостоятельному проектированию своего образовательного и профессионального маршрута, планированию жизненного пути, осознанию и преодолению многочисленных проблемных ситуаций.
