В статье представлена стратегия профессионального самоопределения, представленная через содержание географического образования школьников. Обоснована теоретическая основа рассматриваемой проблемы, ее современное состояние с привлечением проекта "Билет в Будущее" и нового инструмента профориентации - Атласа профессий, разработанного институтом Сколково.