Фрагмент выпускной квалификационной работы "Социально-психологические условия профессионального самоопределения учащихся в профильных классах общеобразовательной школы". Раскрыты понятия профессионального и личностного самоопределения, приведены их принципиальные отличия, выделены задачи профессионального самоопределения и его главная цель в ходе профильного обучения. Перечислены направления профориентационной работы, ее формы и методы. Предложен план проведения беседы при ознакомлении учащихся с профессиями. Определено содержание работы для разных типов профессиональной поддержки.
