Рассматривается профессиональная ориентация как средство активизации профессионального самоопределения человека, выступающего субъектом профессиональной деятельности. Результативность профориентационной работы зависит от того, насколько систематично она проводится. Она должна носить комплексный характер, сопровождая ученика в ходе всего процесса школьного обучения и профессионального становления.
