Размер
A A A
Интервал
=
Цвет
A A A
 
Закрыть

Справка по теме "Буллинг в образовательных учреждениях"

Для получения справки выберите каталог
Книги
Статьи

Статьи

1 Максудов, Р. Р.
    Школьная служба примирения - возможность снизить "градус эмоций" / Р. Р. Максудов, А. Ю. Коновалов //  Директор школы. - 2006. - № 9. - С. 78-81.
    Пункт выдачи: читальный зал
2 Левина, О.
    Самосовершенствование личности: социально-педагогические задачи-пробы / Ольга Левина //  Сельская школа. - 2006. - № 2. - С. 36-42.
    Пункт выдачи: читальный зал
3 Левина, О.
    Самосовершенствование личности: социально-педагогические задачи-пробы для учеников средней школы / Ольга Левина //  Сельская школа. - 2006. - № 1. - С. 48-54.
    Пункт выдачи: читальный зал
4 Растимешин, Д.
    Вы, ваш ребенок, школа / Д. Растимешин //  Семья и школа. - 2005. - № 12. - С. 14.
    Пункт выдачи: читальный зал
5 Воронкова, Т. Е.
    Mobbing in der Schule / Т. Е. Воронкова //  Иностранные языки в школе. - 2007. - № 1. - С. 26-30.
    Пункт выдачи: читальный зал
6 Меттус, Е. В.
    Школьные конфликты: причины возникновения и приемы разрешения / Е. В. Меттус //  Директор школы. - 2006. - № 2. - С. 34-39.
    Пункт выдачи: читальный зал
7 Смирнова, Е. А.
    Психолого-педагогические причины школьных стрессов подростка / Е. А. Смирнова //  Образование в современной школе. - 2006. - № 1. - С. 47-50.
    Пункт выдачи: читальный зал
8 Кон, И.
    Что такое буллинг и как с ним бороться? / И. Кон //  Семья и школа. - 2006. - № 11. - С. 15-18.
    Пункт выдачи: читальный зал
9 Слуцкий, В.
    В роли царя Соломона //  Директор школы. - 2003. - № 6. - С. 62-65.
    Пункт выдачи: читальный зал
10 Фишбейн, Д.
    Как реагировать на конфликты? Радоваться тому, что они есть! / Д. Фишбейн //  Директор школы. - 2004. - № 5. - С. 25-29.
    Пункт выдачи: читальный зал
11 Ушакова, Е. М.
    "Сказка по кругу" и другие способы предотвращения детской агрессии / Е. М. Ушакова //  Директор школы. - 2006. - № 5. - С. 101-104.
    Пункт выдачи: читальный зал
12 Неповиннова, Л. М.
    Школьный омбудсмен: его полномочия и функции / Ляля Михайловна Неповиннова ; беседу вела Елена Григорьева //  Директор школы. - 2005. - № 5. - С. 80-85.
    Пункт выдачи: читальный зал
13 Овчинникова, Т. С.
    Школьная служба примирения: конструктивное решение конфликтов между учащимися / Т. С. Овчинникова, О. А. Селиванова //  Директор школы. - 2007. - № 8. - С. 86-89.
    Пункт выдачи: читальный зал
14 Захарченко, Е. Ю.
    Конфликты в школе: причины возникновения и способы разрешения / Е. Ю. Захарченко //  Директор школы. - 2008. - № 1. - С. 27-32.
    Пункт выдачи: читальный зал
15 Клепцова, Е. Ю.
    Профилактика детской нетерпимости в начальной школе / Е. Ю. Клепцова //  Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 1. - С. 84-87. -  : Табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
16 Маланцева, О.
    "Буллинг" в школе. Что мы можем сделать? / О. Маланцева //  Социальная педагогика. - 2007. - № 4. - С. 90-92.
    Пункт выдачи: читальный зал
17 Савина, Н.
    Конфликты в школе - факторы криминализации подростков / Надежда Савина //  Народное образование. - 2008. - № 5. - С. 254-260.
    Пункт выдачи: читальный зал
18 Бережная, Г. С.
    Педагогическая конфликтология как отрасль педагогической науки / Г. С. Бережная, Н. В. Самсонова //  Профильная школа. - 2008. - № 6. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
19 Бережная, Г. С.
    Отчего возникают конфликты в школе? / Г. С. Бережная //  География и экология в школе XXI века. - 2009. - № 2. - С. 67-69. - Библиогр.: с. 69 (8 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
20 Волчкова, В. И.
    Социально-психологический климат в педагогическом коллективе / В. И. Волчкова //  Высшее образование в России. - 2009. - № 1. - С. 167-170. - Библиогр.: с. 170 (4 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
21 Савина, Н.
    Конфликты в школе - фактор криминализации подростков / Н. Савина //  Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 40-47.
    Пункт выдачи: читальный зал
22 Черномыс, О.
    Свои и чужие / О. Черномыс //  Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 80-85.
    Пункт выдачи: читальный зал
23 Волчкова, В. И.
    Социально-психологический климат в педагогическом коллективе : дайджест / В. И. Волчкова //  Психология обучения. - 2009. - № 6. - С. 110-111. - Полностью ст. опубл.: Высшее образование в России. - 2009. - N 1 - С. 167-170.
    Пункт выдачи: читальный зал
24 Данилова, Н. Н.
    Мастер-класс "Формула решения школьных конфликтов" / Н. Н. Данилова //  Классный руководитель. - 2009. - № 5. - С. 97-98.
    Пункт выдачи: читальный зал
25 Еременко, О. А.
    Семинарское занятие по теме "Педагогический конфликт между учителем и учеником" / О. А. Еременко //  Классный руководитель. - 2009. - № 5. - С. 99-102.
    Пункт выдачи: читальный зал
26     Буллинг - новый термин для старого явления / подготовила Е. Ушакова //  Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 84-87.
    Пункт выдачи: читальный зал
27 Наумова, Л. Д.
    Формирование готовности старших школьников к продуктивному разрешению конфликтов / Л. Д. Наумова //  Образование и наука. - 2009. - № 10. - С. 48-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
28 Юркина, С. В.
    Формула решения школьных конфликтов / С. В. Юркина //  Начальная школа плюс До и После. - 2010. - № 1. - С. 21-22.
    Пункт выдачи: читальный зал
29 Мурашов, А. А.
    Били учительницу. / Александр Александрович Мурашов //  Народное образование. - 2010. - № 5. - С. 252-258.
    Пункт выдачи: читальный зал
30 Файнштейн, Е.
    Моббинг, буллинг и способы борьбы с ними / Е. Файнштейн //  Директор школы. - 2010. - № 7. - С. 72-76. - Библиогр. в сносках. -  : схема
    Пункт выдачи: читальный зал
31 Гребенкин, Е. В.
    Психолого-педагогические факторы проявления конфликтности в профессиональной деятельности школьного психолога / Е. В. Гребенкин //  Сибирский педагогический журнал. - 2010. - № 5. - С. 395-402. - Библиогр.: с. 402 (9 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/803/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал
32 Воспитанник, И. В.
    Психологические детерминанты межличностного конфликта у девочек-подростков / И. В. Воспитанник //  Философия образования. - 2007. - № 4 (21). - С. 268-273. - Библиогр.: с. 273 (9 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
33 Чичварина, Т.
    Социализация ребенка средствами конфликта / Чичварина, Т. //  Сельская школа. - 2010. - № 4. - С. 78-81. - Библиогр.:.
    Пункт выдачи: читальный зал
34 Володина, С. А.
    Конфликтологическая подготовка классного руководителя / С. А. Володина //  Мир образования - образование в мире. - 2010. - № 3 (39). - С. 162-168. - Библиогр.: с. 168 (5 назв.). -  : Ил.: 2 рис.
    Пункт выдачи: читальный зал
35 Куревина, О. А.
    Школьный конфликт: избегать или разрешать? / О. А. Куревина, В. С. Сюсюра //  Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 2. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв.). - Подстроч. примеч.
    Пункт выдачи: читальный зал
36 Ярычев, Н. У.
    Конфликтологическая культура учителя как предмет теоретического анализа / Н. У. Ярычев //  Сибирский педагогический журнал. - 2011. - № 3. - С. 121-129. - Библиогр.: с. 129 (9 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
37 Борейко, И. А.
    Инициатива и конфликт, или "ни одно доброе дело не остается безнаказанным. " / И. А. Борейко //  Воспитание и дополнительное образование. - 2011. - № 2. - С. 24-25.
    Пункт выдачи: читальный зал
38 Устинова, Т. И.
    Школьная служба примирения: урегулирование конфликтов между субъектами образовательного процесса / Т. И. Устинова, А. И. Майкон, Е. В. Гребенкин //  Воспитание и дополнительное образование. - 2011. - № 2. - С. 32-37.
    Пункт выдачи: читальный зал
39 Быстрицкая, Е. В.
    Конфликты школьников и семейного физического воспитания в начальной школе / Е. В. Быстрицкая, В. О. Шумилова //  Физическая культура в школе. - 2011. - № 5. - С. 23-26.
    Пункт выдачи: абонемент № 3
40 Ярычев, Н. У.
    Предупреждение конфликтов как аспект профессиональной деятельности учителя общеобразовательной школы / Н. У. Ярычев, Т. Р. Саралиева //  Сибирский педагогический журнал. - 2011. - № 6. - С. 314-323. - Библиогр.: с. 323 (15 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
41 Астахова, Т.
    Идеология школьных конфликтов / Т. Астахова //  Учитель. - 2011. - № 3. - С. 67-71. - Библиогр.: с. 71 (6 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
42 Петросянц, В. Р.
    Структурная организованность жизнестойкости старшеклассников, участников буллинга в образовательной среде / В. Р. Петросянц //  Психология обучения. - 2011. - № 10. - С. 100-109. - Библиогр.: с. 108 (7 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
43 Болотова, Е. Л.
    Правовые механизмы противодействия насилию в образовании / Е. Л. Болотова //  Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 27-35.
    Пункт выдачи: читальный зал
44 Болотова, Е. Л.
    Правовые механизмы противодействия насилию в образовании / Елена Леонидовна Болотова //  Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 56-62.
    Пункт выдачи: читальный зал
45     Исповедь бывшей самоубийцы //  Семья и школа. - 2012. - № 3. - С. 21.
    Пункт выдачи: читальный зал
46 Собкин, В.
    Агрессивность школьников глазами учителей / В. Собкин, А. Фомиченко //  Директор школы. - 2012. - № 5. - С. 84-90.
    Пункт выдачи: читальный зал
47 Болотова, Е. Л.
    Правовые механизмы противодействия насилию в образовании / Е. Л. Болотова //  Российское образование. - 2012. - № 3. - С. 48-54.
    Пункт выдачи: читальный зал
48 Васильева, С. М.
    Проблема насилия в школьной среде (по данным социологического исследования в общеобразовательной школе Санкт-Петербурга) / С. М. Васильева //  Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 3. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 113 (13 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
49 Кузовкова, Ю. А.
    Мирись, мирись и больше не дерись / Ю. А. Кузовкова, И. С. Адмиральская //  Социальная педагогика. - 2013. - № 1. - С. 49-59.
    Пункт выдачи: читальный зал
50 Терещенко, И. Г.
    Медиация в школе : виды, принципы, практические аспекты внедрения / И. Г. Терещенко, А. Н. Гусев //  Психология обучения. - 2013. - № 3. - С. 125-133. - Библиогр. : с. 132 (7 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
51 Польская, Н. А.
    Взаимосвязь показателей школьного буллинга и самоповреждающего поведения в подростковом возрасте / Н. А. Польская //  Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 39-49. - Библиогр. : с. 47 (29 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
52 Литвинов, А. В.
    Анатомия школьного конфликта: взгляд оптимиста. Большую беду школы можно предотвратить / Александр Васильевич Литвинов //  Народное образование. - 2013. - № 4. - С. 134-145.
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 2
53 Ефимова, В. В.
    К педсовету "Взаимоотношения классного руководителя и учителей-предметников / Ефимова В. В. //  Наука и практика воспитания и дополнительного образования. - 2013. - № 4. - С. 87-89.
    Пункт выдачи: читальный зал
54 Коновалов, А.
    Школьная травля / А. Коновалов //  Директор школы. - 2013. - № 5. - С. 67-72. - Библиогр. в сносках.
    Пункт выдачи: читальный зал
55 Гапеенкова, С. М.
    Распространение насилия среди воспитанников образовательных учреждений как психолого-педагогическая и социальная проблема / С. М. Гапеенкова //  Социальная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 117-122. - Библиогр.: с. 122 (4 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
56 Арсентиева, С. Н.
    Детские конфликты в образовательных учреждениях: сущность, причины и пути урегулирования / С. Н. Арсентиева //  Воспитание школьников. - 2013. - № 8. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
57 Гринина, Е. С.
    Стратегии поведения в конфликтных ситуациях подростков с умственной отсталостью и с нарушениями зрения / Е. С. Гринина //  Коррекционная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 10-14.
    Пункт выдачи: читальный зал
58 Коновалов, А. Ю.
    Круги поддержки сообщества как технология урегулирования школьных конфликтов / Антон Юрьевич Коновалов //  Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 233-238. - Библиогр. в сносках.
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 2
59 Тарасова, С. Ю.
    Взаимосвязь агрессивности и школьной тревожности / С. Ю. Тарасова //  Школа будущего. - 2013. - № 5. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 9-10 (16 назв.). -  : таб., рис.
    Пункт выдачи: читальный зал
60 Коновалов, А.
    Медиатор этнических конфликтов / А. Коновалов //  Директор школы. - 2014. - № 1. - С. 87-93.
    Пункт выдачи: читальный зал
61 Сидоренков, А. В.
    Инструментарий исследования типов межличностных противоречий и конфликтов в малых группах / А. В. Сидоренков, Е. А. Локтева, А. А. Мкртчян //  Психологический журнал. - 2014. - Т. 35, № 2. - С. 103-117. - Библиогр.: с. 114-116 (37 назв.). -  : табл. - Прил.
    Пункт выдачи: читальный зал
62 Шалагина, Е. В.
    Социальная напряженность в образовательном пространстве: по материалам социологического исследования = Social tension in educational sphere: aspects of socialogical research / Е. В. Шалагина //  Педагогическое образование в России. - 2014. - № 1. - С. 184-188. - Библиогр.: с. 188 (10 назв.). -  : 1 табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
63 Семенака, С. И.
    В родном доме тепло и защищенно. Как сделать школьную среду безопасной / Светлана Ивановна Семенака //  Народное образование. - 2014. - № 4. - С. 175-182.
    Пункт выдачи: читальный зал
64 Попова, И. Н.
    Консультации / Ирина Николаевна Попова //  Народное образование. - 2014. - № 4. - С. 233-238.
    Пункт выдачи: читальный зал
65 Хазова, С. А.
    Возрастная специфика совладающего поведения подростков / С. А. Хазова, Н. В. Останина //  Сибирский педагогический журнал. - 2014. - № 1. - С. 180-185. - Библиогр.: с. 185 (8 назв.). -  : рис., табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
66 Купченко, В. Е.
    Особенности самоотношения подростков - участников буллинга в образовательной среде / В. Е. Купченко, И. Н. Ляшенко //  Психология обучения. - 2014. - № 7. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 85-86 (7 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
67 Феоктистова, Я. С.
    Профилактическая работа педагога-психолога в образовательном учреждении: кибербуллинг и подростки / Я. С. Феоктистова //  Образование в современной школе. - 2014. - № 7. - С. 28-29. - Библиогр. в конце ст.
    Пункт выдачи: читальный зал
68 Черникова, Т. В.
    Переведите моего ребенка в параллельный класс! / Тамара Васильевна Черникова //  Народное образование. - 2014. - № 6. - С. 171-177.
    Пункт выдачи: читальный зал
69 Дахин, А. Н.
    Буллинг - издержка социализации или ее механизм? / Александр Николаевич Дахин //  Народное образование. - 2014. - № 7. - С. 191-198. - Библиогр. в сносках. -  : 3 табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
70 Дахин, А. Н.
    Издержки социализации российского школьника / А. Н. Дахин //  Педагогика. - 2014. - № 8. - С. 36-44. - Библиогр.: с. 44 (3 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
71 Литвинов, А.
    Избежать конфликтов в школе помогает педагогическая мудрость / А. Литвинов //  Сельская школа. - 2013. - № 5. - С. 21-30.
    Пункт выдачи: читальный зал
72 Семенака, С.
    Учительское слово и его последствия / С. Семенака //  Сельская школа. - 2013. - № 6. - С. 33-41.
    Пункт выдачи: читальный зал
73 Дахин, А. Н.
    Буллинг - издержки социализации российского школьника? / А. Н. Дахин //  Педагогическая диагностика. - 2014. - № 4. - С. 42-54. -  : 3 табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
74 Гринина, Е. С.
    Межличностные конфликты в представлениях подростков с девиантным поведением / Е. С. Гринина //  Психология обучения. - 2014. - № 11. - С. 31-42. - Библиогр.: с. 41 (15 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
75 Дахин, А. Н.
    Феномен социализации российского школьника / А. Н. Дахин //  Сибирский учитель. - 2014. - № 4. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв.). -  : 3 табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
76 Ванюкова, А. С.
    Профилактика межличностных конфликтов в образовательном процессе начальной школы / А. С. Ванюкова, И. В. Храпченкова //  Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства : материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (Новосибирск, 23-24 мая 2013 г.) / [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - Ч. 2. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/2741/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал
77 Курганский, С. М.
    Родитель и учитель: конфликт или сотрудничество / Сергей Михайлович Курганский //  Народное образование. - 2015. - № 1. - С. 199-206. - Библиогр. в сносках. -  : табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
78 Коновалов, А.
    Служба примирения / А. Коновалов //  Директор школы. - 2015. - № 3. - С. 93-98.
    Пункт выдачи: читальный зал
79 Литвинов, А. В.
    Школьные конфликты: как их предупредить? / А. В. Литвинов //  Социальная педагогика. - 2014. - № 6. - С. 43-59.
    Пункт выдачи: читальный зал
80 Дахин, А. Н.
    Социализация современных школьников: механизмы и издержки / А. Н. Дахин //  Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 53-59.
    Пункт выдачи: читальный зал
81 Гребенкин, Е. В.
    Способы урегулирования подростковых конфликтов в образовательном учреждении / Е. В. Гребенкин //  Педагогика в пространстве науки и практики : открытые педагогические чтения 2009 года : сборник статей. Вып. 1 / [под ред. Т. А. Ромм] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т истории гуманитарного и социального образования, Кафедра педагогики и психологии. - Новосибирск : НГПУ, 2009. - С. 94-100. - Библиогр.: с. 100 (5 назв.).
    Пункт выдачи: абонемент № 1
82 Крючкова, О.
    Детская жестокость / О. Крючкова //  Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 101-107.
    Пункт выдачи: читальный зал
83 Лахмытко, Н. М.
    Как остановить травлю в школе. Понятие Моббинга : методические рекомендации для заместителей директора по УВР, классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-психологов / Лахмытко М. Н. //  Методист. - 2015. - № 3. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
84 Гребенкин, Е. В.
    Особенности формирования конфликтной компетентности школьного учителя / Е. В. Гребенкин //  Педагогический профессионализм в образовании : [в 3 ч.] : сборник науч. трудов XI Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию НГПУ (Новосибирск, 18-19 февр. 2015 г.) / [редкол.: Е. В. Андриенко (науч. ред.), Н. В. Алтыникова, Н. С. Матвеева (отв. секретарь)] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - Ч. 1. - С. 189-194. - Библиогр.: с. 193-194 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/17391/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
85 Дахин, А. Н.
    Педагогический феномен социализации российского школьника / А. Н. Дахин //  Педагогический профессионализм в образовании : [в 3 ч.] : сборник науч. трудов XI Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию НГПУ (Новосибирск, 18-19 февр. 2015 г.) / [редкол.: Е. В. Андриенко (науч. ред.), Н. В. Алтыникова, Н. С. Матвеева (отв. секретарь)] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - Ч. 1. - С. 204-215. - Библиогр.: с. 215 (4 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/17393/read.php (дата обращения: 04.04.2025) . -  : 3 табл.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
86 Анохин, С. М.
    Травля учителя - симптом неблагополучия / Сергей Михайлович Анохин, Наталья Фаритовна Анохина //  Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 209-212. - Библиогр. в сносках.
    Пункт выдачи: читальный зал
87 Толотов, А. С.
    Агрессивное поведение подростков в Интернете: легче предупредить, чем "лечить" / А. С. Толотов //  Педагогическая диагностика. - 2015. - № 1. - С. 103-111. - Библиогр.: с. 110-111 (7 назв.). -  : 3 табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
88 Семенака, С. И.
    Безопасность школьной среды / С. И. Семенака //  Социальная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 10-20.
    Пункт выдачи: читальный зал
89 Пестенко, И. И.
    Координация работы педагога по предотвращению конфликтов: реальные конфликты и выходы из них / И. И. Пестенко //  Классный руководитель. - 2015. - № 5. - С. 64-68.
    Пункт выдачи: читальный зал
90 Дахин, А. Н.
    Феномен социализации российского школьника = The phenomenon of the Russian schoolchildren socialization / А. Н. Дахин //  Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2015. - № 2. - С. 26-38. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). -  : 3 табл. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.
    Пункт выдачи: читальный зал
91 Горбунова, Н. Е.
    Анализ риска возникновения буллинга в психолого-педагогическом пространстве инклюзивной школы / Н. Е. Горбунова, Г. К. Труфанова, Е. В. Хлыстова //  Педагогическое образование в России. - 2015. - № 8. - С. 63-68. - Библиогр.: с. 67-68 (15 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
92 Аксенов, С. И.
    Педагогические принципы деятельности службы школьной медиации / С. И. Аксенов, Ф. В. Повшедная //  Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 90-95. - Библиогр.: с. 95 (7 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
93 Бочавер, А. А.
    Опросник риска буллинга (ОРБ) / А. А. Бочавер [и др.] //  Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С. 146-157. - Библиогр.: с. 154-155 (27 назв.). - Прил.
    Пункт выдачи: читальный зал
94 Любачевский, И.
    Конфликт как механизм развития / И. Любачевский //  Директор школы. - 2015. - № 10. - С. 88-93.
    Пункт выдачи: читальный зал
95 Рюрикова, М.
    Революция откладывается / М. Рюрикова //  Семья и школа. - 2015. - № 9/10. - С. 28-29.
    Пункт выдачи: читальный зал
96 Бунимович, Е.
    Педагог: "Это не единственная дура в жизни" / Е. Бунимович //  Семья и школа. - 2015. - № 9/10. - С. 30.
    Пункт выдачи: читальный зал
97 Панченко, В.
    Психотерапевт: "Имеет смысл отыграться" / В. Панченко //  Семья и школа. - 2015. - № 9/10. - С. 31. - Коммент. к ст.: Рюрикова М. Революция откладывается / Семья и школа. - 2015. - № 7/8.
    Пункт выдачи: читальный зал
98 Иванова, Е. В.
    Теоретический анализ концепции жизнестойкости личности в отечественных и зарубежных исследованиях = The Theoretical Analysis of Resilience Conception of Personality in Domestic and Foreign Researches / Е. В. Иванова //  Качество. Инновации. Образование. - 2015. - № 12. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 42 (10 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
99 Мозговая, Т. П.
    Восстановительный подход как основа работы с конфликтами в образовательном пространстве / Т. П. Мозговая //  "В надежде славы и добра.": исторический факультет НГПУ в образовательном, исследовательском и социокультурном пространстве России : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию НГПУ и исторического факультета (Института истории, гуманитарного и социального образования) (Новосибирск, 14-15 апр. 2015 г.) / под ред. В. А. Зверева ; [редкол.: А. Е. Демидчик, О. Н. Катионов, Н. Н. Родигина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т истории, гуманитар. и соц. образования. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - С. 337-340. - Библиогр.: с. 340 (7 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/17872/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
100 Стюард, Р.
    Робин Стюард: "Главное донести до детей мысль, что человек — это человек, а не его инвалидность" : интервью с женщиной с РАС из Великобритании о борьбе со школьной травлей / [беседовала] Е. В. Морозова ; пер. с англ. Е. В. Морозовой //  Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 3 (48). - С. 56-60. -  : фот.
    Пункт выдачи: читальный зал
101 Дахин, А. Н.
    Буллинг в школе и не только. / А. Н. Дахин //  Сибирский педагогический журнал. - 2015. - № 6. - С. 208-215. - Библиогр.: с. 214 (6 назв. ). -  : 3 табл. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/20916/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 3
102 Осин, Д.
    Конфликт со знаком плюс / Денис Осин //  Открытая школа. - 2016. - № 3. - С. 28-29. -  : 1 фот., 1 рис.
    Пункт выдачи: читальный зал
103 Мелихова, Л.
    Взаимоотношения / Лариса Мелихова //  Открытая школа. - 2016. - № 4. - С. 18-19. -  : 2 рис.
    Пункт выдачи: читальный зал
104 Пономарев, Н.
    "Гильотина из Парижу", или Роль директора в условиях конфликта / Н. Пономарев //  Директор школы. - 2016. - № 7. - С. 20-27.
    Пункт выдачи: читальный зал
105 Стефаненко, Е. А.
    Адаптация опросника гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма PhoPhiKat для подростков / Е. А. Стефаненко, Е. М. Иванова, С. Н. Ениколопов //  Психологическая наука и образование. - 2016. - № 4. - С. 61-74. - Библиогр.: с. 71-72 (32 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
106 Пономаренко, А. Д.
    "Терпеть нельзя действовать" - где ставим запятую? / А. Д. Пономаренко //  Педагогическая мастерская. Все для учителя!. - 2017. - № 1. - С. 26-28. -  : ил. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32391/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал
107 Самохин, И. С.
    Взаимодействие участников учебно-воспитательного процесса в условиях инклюзивного образования / И. С. Самохин, Н. Л. Соколова, М. Г. Сергеева //  Alma mater. - 2017. - № 3. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53.
    Пункт выдачи: читальный зал
108 Боглаева, Л. В.
    Формирование новых подходов к разрешению школьных конфликтов : медиация в школе / Л. В. Боглаева //  Развитие человека в современном мире : [в 2 ч.] : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Новосибирск, 19-21 апр. 2016 г.) / под ред. Н. Я. Большуновой, О. А. Шамшиковой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - Ч. 2. - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32828/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
109 Пономаренко, А. Д.
    "Терпеть нельзя действовать" - где ставим запятую? / А. Д. Пономаренко //  Психолог в школе!. - 2017. - № 4. - С. 8-9. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32546/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал
110 Гребенкин, Е. В.
    Особенности и возможности медиации в школе / Е. В. Гребенкин //  Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы научно-практического семинара (Новосибирск, 12-13 апреля 2017 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой, Е. В. Ушаковой, И. А. Федорченко ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2017. - С. 11-13. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32116/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
111 Исакова, И. А.
    Медиация в социальной сфере: опыт кафедры общей социологии и социальной работы / И. А. Исакова, А. В. Мигунова, И. Э. Петрова //  Отечественный журнал социальной работы. - 2017. - № 1. - С. 132-140. - Библиогр. в сносках.
    Пункт выдачи: читальный зал
112 Танкова, О.
    Сейчас как дам! / О. Танкова //  Директор школы. - 2017. - № 7. - С. 105-111.
    Пункт выдачи: читальный зал
113 Богданова, Д. А.
    Информационный мир: прятки по-новому / Д. А. Богданова //  Школьные технологии. - 2016. - № 6. - С. 3-6.
    Пункт выдачи: читальный зал
114 Бутова, В.
    Моббинг и буллинг / В. Бутова //  Директор школы. - 2017. - № 8. - С. 99-105. - Библиогр.: с. 105 (7 назв. ).
    Пункт выдачи: читальный зал
115 Астафьева, Е. Н.
    Конфликтологическая интерпретация манипуляции и поддержки в педагогике / Е. Н. Астафьева //  Школьные технологии. - 2017. - № 4. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
116 Большунова, Н. Я.
    Школьная медиация как стратегия разрешения конфликтов в сфере образования / Большунова Наталья Яковлевна, Боглаева Людмила Владимировна //  Развитие человека в современном мире. - 2017. - № 1. - С. 52-60. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32933/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 3
117 Иванько, Ю. Ю.
    Психологический моббинг в образовательном учреждении: причины и следствие [Электронный ресурс] / Ю. Ю. Иванько, О. А. Белобрыкина //  Проблемы развития. Наследственная среда : материалы X Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) "Актуальные проблемы специальной психологии" к 10-летнему юбилею кафедры социальной психологии и психофизиологии НГУЭУ-"НИНХ" (13 февраля 2011 г.) / редкол.: Н. Я. Большунова, Е. В. Соколов ; Новосибирский гос. ун-т экономики и управления. - Новосибирск, 2011. - С. 87-96. - Библиогр.: с. 96 (15 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/32145/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
118 Поташник, М.
    Обида на школу / М. Поташник //  Директор школы. - 2018. - № 4. - С. 39-48.
    Пункт выдачи: читальный зал
119 Кривцова, С.
    Как противостоять буллингу / С. Кривцова //  Директор школы. - 2018. - № 4. - С. 86-94.
    Пункт выдачи: читальный зал
120 Соковнина, М.
    Конфликты в школе / М. Соковнина //  Директор школы. - 2018. - № 5. - С. 37-43.
    Пункт выдачи: читальный зал
121 Андронникова, О. О.
    Технологии примирения в ситуации буллинга / О. О. Андронникова //  Актуальные проблемы социальной психологии материалы Всероссийской научно-практической конф. с междунар. участием (г. Новосибирск, 26 апреля 2017 г.) / под науч. ред. О. А. Белобрыкиной, М. И. Кошеновой ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак. психологии. - Новосибирск, 2017. - С. 239-245. - Библиогр.: с. 244-245 (8 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35380/read.php (дата обращения: 04.04.2025) . -  : табл.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
122 Сафронова, М. В.
    Мониторинг психосоциального самочувствия школьников в рамках проекта "Благополучное детство" / М. В. Сафронова //  Актуальные проблемы социальной психологии материалы Всероссийской научно-практической конф. с междунар. участием (г. Новосибирск, 26 апреля 2017 г.) / под науч. ред. О. А. Белобрыкиной, М. И. Кошеновой ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак. психологии. - Новосибирск, 2017. - С. 248-253. - Библиогр.: с. 252 (7 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35381/read.php (дата обращения: 04.04.2025) . -  : 2 табл.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
123 Филатова, В. О.
    Буллинг в российской школе: что говорят ученики и что знают учителя / В. О. Филатова, М. Л. Бутовская, О. В. Калиниченко //  Вопросы психологии. - 2018. - № 2. - С. 27-40. - Библиогр.: с. 40-41 (26 назв.)References in Russian: с. 41 (7 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
124 Бетчер, Т.
    Пришли в школу буллинг с троллингом / Т. Бетчер //  Директор школы. - 2018. - № 6. - С. 40-47.
    Пункт выдачи: читальный зал
125 Никандров, Н. Д.
    Текст и воспитание / Н. Д. Никандров //  Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 62-75. - Библиогр.: с. 74 (17 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
126 Муслимов, А. М.
    О конфликтах - на спичках (комплекс интерактивных занятий в курсе "Обществознания" в старшей школе) = About conflicts - on the matches (interactive training complex in the course of "Social Studies" in high school) / А. М. Муслимов //  Преподавание истории в школе. - 2018. - № 7. - С. 38-43. - Библиогр. в примеч. -  : табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
127 Соколова, Е. В.
    Школьная служба медиации: опыт практической деятельности / Елена Викторовна Соколова, Дмитрий Сергеевич Деревягин, Мария Андреевна Кудрина //  Социокультурные проблемы современного человека : [в 2 ч.] : материалы V Всероссийской научно-практической конф. с международным участием (г. Новосибирск, 17 - 18 мая 2018 г.) / под ред. О. А. Шамшиковой, Ю. М. Перевозкиной ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск, 2018. - Ч. 2. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/35546/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
128 Веклич, А.
    В США придумали как преодолеть школьную травлю / А. Веклич //  ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 9. - С. 22.
    Пункт выдачи: читальный зал
129 Авдулова, Т. П.
    Как не вырастить жертву школьной травли! / Т. П. Авдулова //  Детский сад от А до Я. - 2018. - № 3. - С. 64-70. - Библиогр.: с. 70.
    Пункт выдачи: читальный зал
130 Гарасимчук, А. Н.
    Спектакль "Оглянись" / А. Н. Гарасимчук //  Психолог в школе!. - 2019. - № 1. - С. 33-34.
    Пункт выдачи: читальный зал
131 Стригун, В. М.
    Предупреждение насилия в ученической среде / В. М. Стригун //  Психолог в школе!. - 2019. - № 2. - С. 14-17.
    Пункт выдачи: читальный зал
132 Стригун, В. М.
    Предупреждение насилия в ученической среде / В. М. Стригун //  Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 45-48.
    Пункт выдачи: читальный зал
133 Мазурова, Н. В.
    Ребенок и школьные страхи / Надежда Владимировна Мазурова //  Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 53-55. -  : фот., рис.
    Пункт выдачи: читальный зал
134 Шалагинова, К. С.
    Гендерные особенности буллинга в подростковом возрасте / К. С. Шалагинова, Т. И. Куликова, С. А. Залыгаева //  Психологическая наука и образование. - 2019. - Т. 24, № 4. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 69-71 (20 назв. ). -  : 2 табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
135 Кривцова, С. В.
    Школьный буллинг: прояснение понятий / С. В. Кривцова, А. Н. Шапкина, М. П. Малыгина //  Вопросы психологии. - 2019. - № 3. - С. 17-28. - Библиогр.: с. 27-28 (35 назв.)References in Russian: с. 28 (12 the names).
    Пункт выдачи: читальный зал
136 Малова, В.
    Школьные стрелки : как из учеников превращаются в террористов? / В. Малова //  Директор школы. - 2019. - № 8. - С. 82-90.
    Пункт выдачи: читальный зал
137 Реан, А. А.
    Буллинг в среде старшеклассников Российской Федерации: распространенность и влияние социоэкономических факторов / А. А. Реан, М. А. Новикова //  Мир психологии. - 2019. - № 1. - С. 165-177. - Библиогр.: с. 176-177 (24 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
138 Дашук, К. В.
    Принципы социально-педагогической организации групп поддержки жертв школьного буллинга = Principles of social and pedagogical organization of support groups of victims of school bullying / К. В. Дашук, И. Н. Дашук //  Наука и школа. - 2019. - № 2. - С. 190-197. - Библиогр.: с. 196-197 (10 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
139 Филатова, В. О.
    Агрессия и буллинг в школьной среде: социокультурные факторы, гендерные и половые различия / В. О. Филатова, М. Л. Бутовская, О. В. Калиниченко //  Вопросы психологии. - 2019. - № 4. - С. 51-67. - Библиогр.: с. 63-66 (68 назв.)References in Russian: с. 66-67 (28 the names).
    Пункт выдачи: читальный зал
140 Шалагинова, К. С.
    Учет гендерно-возрастного аспекта в работе психолога по предотвращению ситуаций травли в ученической среде / К. С. Шалагинова [и др.] //  Вопросы психологии. - 2019. - № 4. - С. 68-77. - Библиогр.: с. 76-77 (23 назв.)References in Russian: с. 77 (16 the names).
    Пункт выдачи: читальный зал
141 Сафронова, М. В.
    Агрессоры и жертвы в образовательном пространстве: сходство и различия / М. В. Сафронова //  Социокультурные проблемы современного человека : [в 2 ч.] : материалы VI Международной научно-практической конференции / под редакцией О. А. Шамшиковой, Ю. М. Перевозкиной, Н. Я. Большуновой ; редакционная коллегия: Б. О. Майер, О. О. Андронникова, О. А. Шамшикова [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - Ч. 1. - С. 175-181. - Библиогр.: с. 181 (8 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37280/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
142 Кожемякина, О. А.
    Психологическая безопасность детей младшего школьного возраста в условиях образовательного учреждения / О. А. Кожемякина, С. А. Филонова //  Социокультурные проблемы современного человека : [в 2 ч.] : материалы VI Международной научно-практической конференции / под редакцией О. А. Шамшиковой, Ю. М. Перевозкиной, Н. Я. Большуновой ; редакционная коллегия: Б. О. Майер, О. О. Андронникова, О. А. Шамшикова [и др.] ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - Ч. 2. - С. 159-164. - Библиогр.: с. 164 (4 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37294/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
143 Белеева, И. Д.
    Буллинг как социальная проблема в образовательном учреждении / И. Д. Белеева, Л. Э. Панкратова, Н. Б. Титова //  Педагогическое образование в России. - 2019. - № 8. - С. 144-148. - Библиогр.: с. 147-148 (14 назв.). - Аннот., библиогр. на рус., англ. яз.
    Пункт выдачи: читальный зал
144 Гребенкина, А. А.
    Агрессия и конфликты в отношениях педагогов и школьников как фактор дестабилизации образовательного пространства / Гребенкина Анна Александровна, Гребенкин Евгений Владимирович. - Текст : разные средства доступа //  Сибирский педагогический журнал. - 2019. - № 4. - С. 105-112. - Библиогр.: с. 110-111 (17 назв. ). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37440/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 2, абонемент № 3
145 Новикова, М. А.
    Влияние школьного климата на возникновение травли : отечественный и зарубежный опыт исследования / М. А. Новикова, А. А. Реан. - Текст : непосредственный //  Вопросы образования. - 2019. - № 2. - С. 78-97. - Библиогр.: с. 90-93 (55 назв. ).
    Пункт выдачи: читальный зал
146 Воробьева, К. А.
    Проблемы профилактики и коррекции девиантного поведения подростков в образовательной среде / К. А. Воробьева. - Текст : непосредственный //  Воспитание школьников. - 2020. - № 2. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (15 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
147 Тонкаева, М. А.
    Педагогические условия эффективной профилактики буллинга в средней школе / М. А. Тонкаева //  Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : в 2 частях : материалы VIII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, 4-6 декабря 2019 г.) / под редакцией Н. Е. Лукьянова ; Новосибирский государственный педагогический университет, Институт истории, гуманитарного и социального образования. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - Ч. 1. - С. 26-27.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
148 Тонкаева, М. А.
    Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних в ситуации школьного буллинга / М. А. Тонкаева //  Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : в 2 частях : материалы VIII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, 4-6 декабря 2019 г.) / под редакцией Н. Е. Лукьянова ; Новосибирский государственный педагогический университет, Институт истории, гуманитарного и социального образования. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - Ч. 1. - С. 28-29.
    Пункт выдачи: абонемент № 1
149     Что есть в России для помощи родителям?. - Текст : непосредственный //  Нарконет. - 2020. - № 2. - С. 29-42.
    Пункт выдачи: читальный зал
150     Школьников научат контролировать эмоции. - Текст : непосредственный //  Нарконет. - 2020. - № 3. - С. 5.
    Пункт выдачи: читальный зал
151 Тараненко, Ю.
    Кто кого? / Ю. Тараненко. - Текст : непосредственный //  Нарконет. - 2020. - № 6. - С. 40-46.
    Пункт выдачи: читальный зал
152 Реан, А. А.
    Трудный мир взросления современного подростка / А. А. Реан, М. А. Новикова, И. А. Коновалов. - Текст : непосредственный //  Мир психологии. - 2019. - № 4. - С. 36-47. - Библиогр.: с. 45-47 (29 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
153 Филимонова, О.
    Противоядие от травли / Ольга Филимонова. - Текст : непосредственный //  Основы безопасности жизнедеятельности. - 2020. - № 2. - С. 24-25. -  : 2 фото
    Пункт выдачи: читальный зал
154 Утемисова, Г. У.
    Актуальность исследования проблемы буллинга: современное состояние проблемы / Г. У. Утемисова, Н. Н. Васягина. - Текст : непосредственный //  Педагогическое образование в России. - 2020. - № 4. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 32-34 (34 назв.). - Аннот., библиогр. на рус., англ. яз.
    Пункт выдачи: читальный зал
155 Руденская, Ю. Е.
    Родительский буллинг как фактор интерактивного виктимогенеза личности / Руденская Юлия Евгеньевна. - Текст : разные средства доступа //  Смальта. - 2020. - № 4. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 20 (10 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/37744/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 2
    Пункт выдачи: читальный зал
    Пункт выдачи: абонемент № 3
156 Нагорнова, Н. И.
    Нет буллингу в школе или как стать человеком! / Н. И. Нагорнова. - Текст : непосредственный //  Классный руководитель. - 2020. - № 8. - С. 89-96.
    Пункт выдачи: читальный зал
157 Луков, В. А.
    Травля в школах по-старому и по-новому (кибербуллинг) / Луков Валерий Андреевич. - Текст : непосредственный //  Образовательные технологии. - 2019. - № 3. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 52-53 (12 назв. ).
    Пункт выдачи: читальный зал
158 Тонкаева, М. А.
    Буллинг в подростковом возрасте как социальная проблема / М. А. Тонкаева. - Текст : непосредственный //  Фундаментальные проблемы воспитания в условиях современных социальных процессов : материалы международной научно-практической конференции (8-10 декабря 2020 г., Новосибирск) / под редакцией Т. А. Ромм, З. И. Лаврентьевой, Е. М. Скрыпниковой ; Институт стратегии развития образования РАО [и др.]. - Новосибирск : Немо Пресс, 2020. - С. 382-389. - Библиогр.: с. 388-389 (18 назв.).
    Пункт выдачи: абонемент № 1
159 Реан, А. А.
    Позитивные психологические интервенции как профилактика школьного неблагополучия, агрессии и буллинга / А. А. Реан, А. А. Ставцев. - Текст : непосредственный //  Вопросы образования. - 2020. - № 3. - С. 37-59. - Библиогр.: с. 52-55 (61 назв. ).
    Пункт выдачи: читальный зал
160 Клепикова, Н. М.
    Насилие и жестокость в образовательных организациях: психологический и правовой аспекты / Н. М. Клепикова. - Текст : разные средства доступа //  Современная реальность в социально-психологическом контексте - 2021 : сборник научных трудов / под научной редакцией О. А. Белобрыкиной, М. И. Кошеновой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - С. 212-218. - Библиогр.: с. 217-218 (21 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38054/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
161 Нестерова, С. Б.
    Роль эмоциональной компетентности в превенции буллинга подростков / С. Б. Нестерова. - Текст : разные средства доступа //  Современная реальность в социально-психологическом контексте - 2021 : сборник научных трудов / под научной редакцией О. А. Белобрыкиной, М. И. Кошеновой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2021. - С. 235-242. - Библиогр.: с. 241-242 (16 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38055/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
162 Таланов, С. Л.
    Буллинг в образовательной среде: причины, формы, профилактика = Bullying in educational environment: causes, forms, prevention / С. Л. Таланов. - Текст : непосредственный //  Alma mater: Вестник высшей школы. - 2021. - № 6. - С. 30-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.). - Рез. также на англ.
    Пункт выдачи: читальный зал
163 Семенова, Г. В.
    "Дети не хотели играть со мной…" : социальное исключение в дошкольном возрасте / Г. В. Семенова, И. Б. Терешкина, С. А. Векилова, Ю. Е. Гусева. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2021. - № 6. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
164 Новикова, М. А.
    Буллинг в российских школах : опыт диагностики распространенности, половозрастных особенностей и связи со школьным климатом / М. А. Новикова, А. А. Реан, И. А. Коновалов. - Текст : непосредственный //  Вопросы образования. - 2021. - № 3. - С. 62-90. - Библиогр.: с. 86-90 (39 назв. ). -  : 5 рис., 2 табл. - 4 прил.
    Пункт выдачи: читальный зал
165 Панкратова, И. А.
    Проблема буллинга и конфликтного поведения в подростковом возрасте = Problems of bullying and conflict behavior in adolescence / И. А. Панкратова. - Текст : непосредственный //  Наука и школа. - 2021. - № 4. - С. 232-242. - Библиогр.: с. 241-242 (11 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
166 Семенова, Г. В.
    Роль воспитателя детского сада в инициировании и преодолении социального исключения = The role of the kindergarten teacher in initiating and overcoming social exclusion / Семенова Галина Вячеславовна, Векилова Севиль Афрасябовна, Гусева Юлия Евгеньевна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2021. - № 11. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29 (9 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
167 Волкова, Е. Н.
    Методологические основания для разработки программ профилактики подросткового буллинга / Е. Н. Волкова, Л. А. Цветкова, И. В. Волкова. - Текст : непосредственный //  Сибирский психологический журнал. - 2019. - № 74. - С. 88-100. - Библиогр. в конце ст.
    Пункт выдачи: читальный зал
168 Иванюшина, В. А.
    Распространенность буллинга: возрастные и гендерные различия, значимость размера и типа школы / В. А. Иванюшина, Д. К. Ходоренко, Д. А. Александров. - Текст : непосредственный //  Вопросы образования. - 2021. - № 4. - С. 220-242. - Библиогр.: с. 235-242 (57 назв. ). -  : 4 рис.
    Пункт выдачи: читальный зал
169 Семенова, Г. В.
    Возможности выявления социальной эксклюзии воспитателем детского сада = Possibilities of revealing social exclusion by a preschool teacher / Семенова Галина Вячеславовна, Терешкина Ирина Борисовна, Гусева Юлия Евгеньевна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2021. - № 12. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
170 Семенова, Г. В.
    Возможности работы педагога с проблемой исключения в группах дошкольников = Teacher’ opportunities in working with the problem of exclusion in preschool groups / Семенова Галина Вячеславовна, Гусева Юлия Евгеньевна, Терешкина Ирина Борисовна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2022. - № 1. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 25 (9 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
171 Шерьязданова, Х. Т.
    Социально-психологические аспекты работы психолога с буллингом в казахстанской школе / Х. Т. Шерьязданова, А. К. Байздрахманова. - Текст : непосредственный //  Высшее образование сегодня. - 2015. - № 12. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.). -  : фот.
    Пункт выдачи: читальный зал
172 Сидорова, Т. В.
    Буллинг в школе: кто виноват и что делать? / Татьяна Сидорова, Елена Петраш. - Текст : непосредственный //  Воспитание школьников. - 2022. - № 3. - С. 3-12. - Библиогр. в конце ст.
    Пункт выдачи: читальный зал
173 Анисимова, О. С.
    Кибербуллинг в начальной школе / О. С. Анисимова. - Текст : непосредственный //  Начальная школа. - 2022. - № 5. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
174 Собкин, В. С.
    О социально-психологических аспектах буллинга среди российских школьников = About the socio-psychological aspects of bullying among Russian schoolchildren / В. С. Собкин. - Текст : непосредственный //  Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 1. - С. 5-20. - Библиогр.: с. 18-19 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
    Пункт выдачи: читальный зал
175 Чухрова, М. Г.
    Жертвы буллинга в современной школе / Марина Геннадьевна Чухрова. - Текст : разные средства доступа //  Развитие человека в современном мире. - 2022. - № 1. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (13 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38493/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 2
    Пункт выдачи: читальный зал
    Пункт выдачи: абонемент № 3
176 Андронникова, О. О.
    Распространенность кибербулинга в образовательной среде / Андронникова Ольга Олеговна. - Текст : разные средства доступа //  Вестник педагогических инноваций. - 2022. - № 1. - С. 83-93. - Библиогр.: с. 89-92 (27 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38448/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
177 Бушина, Е. В.
    Взаимосвязь аккультурации и буллинга в российских школах = The Relationship of Acculturation and Bullying in Russian Schools / Е. В. Бушина, А. М. Каримов. - Текст : непосредственный //  Вопросы образования. - 2022. - № 2. - С. 33-59. - Библиогр.: с. 52-56. -  : табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
178 Тонкаева, М. А.
    Буллинг в отношении учителей при дистанционном обучении / М. А. Тонкаева. - Текст : разные средства доступа //  Педагогический профессионализм в современном образовании : сборник научных трудов XV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 200-летию со дня рождения выдающегося российского педагога Константина Дмитриевича Ушинского (г. Новосибирска, 21-22 февраля 2022 г.) / под редакцией Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйковой ; редакционная коллегия: Б. О. Майер, Е. В. Андриенко, Л. П. Жуйкова ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 281-283. - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38584/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
179 Казанцева, О.
    Недетские проблемы. Как не упустить своего ребенка / Ольга Казанцева. - Текст : непосредственный //  Основы безопасности жизнедеятельности. - 2019. - № 8. - С. 18-21. -  : 4 фото
    Пункт выдачи: читальный зал
180 Малышев, Г.
    Вытеснить буллинг из школ позволит создание безопасной среды / Глеб Малышев, Елена Битюцких. - Текст : непосредственный //  Основы безопасности жизнедеятельности. - 2019. - № 11. - С. 23-29. -  : 5 фото, 1 ил.
    Пункт выдачи: читальный зал
181 Солдатова, Г.
    Пять фраз, которые помогут, если ребенка травят в школе / Галина Солдатова. - Текст : непосредственный //  Основы безопасности жизнедеятельности. - 2019. - № 11. - С. 30-31. -  : 2 фото
    Пункт выдачи: читальный зал
182 Гусева, Ю. Е.
    Буллинг в детском саду = Bullying in kindergarten: towards the problem statement : к постановке проблемы / Гусева Юлия Евгеньевна, Терешкина Ирина Борисовна, Семенова Галина Вячеславовна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2022. - № 9. - С. 39-47. - Библиогр.: с. 47 (10 назв.). -  : ил.
    Пункт выдачи: читальный зал
183 Долгова, С. И.
    Тактика предупреждения, выявления и устранения признаков агрессивного поведения сотрудниками полиции среди обучающихся образовательных организаций, в том числе насилия со стороны сверстников / Долгова С. И. - Текст : непосредственный //  Вопросы ювенальной юстиции. - 2022. - № 3. - С. 16-20. - Библиогр. в сноскахБиблиогр.: с. 20 (9 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
184 Кривцова, С. В.
    Особенности школьного буллинга, создающие проблемы его выявления / С. В. Кривцова, А. Н. Шапкина. - Текст : непосредственный //  Вопросы психологии. - 2022. - № 2. - С. 26-39. - Библиогр.: с. 37-39 (40 назв.)Ref.: p. 39 (12 names).
    Пункт выдачи: читальный зал
185 Петровская, В. Г.
    К вопросу о троллинге в социальных сетях / В. Г. Петровская. - Текст : разные средства доступа //  Психолого-педагогическое образование в современных условиях : сборник статей по материалам IV Всероссийской научно-практической конференции (г. Куйбышев, 3 ноября 2021 года) / под редакцией О. А. Тарасовой ; Новосибирский государственный педагогический университет, Куйбышевский филиал. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 122-126. - Библиогр.: с. 125-126 (4 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38666/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: читальный зал
186 Ениколопов, С. Н.
    Травля в школьных стенах: результаты социопсихологического опроса / С. Н. Ениколопов, В. Л. Назаров, М. Е. М. Зиновьева. - Текст : непосредственный //  Вопросы психологии. - 2022. - № 3. - С. 26-34.
    Пункт выдачи: читальный зал
187 Шапошникова, Т. Ю.
    Буллинг в современной школе: подходы к профилактике в нашей стране и за рубежом / Т. Ю. Шапошникова. - Текст : непосредственный //  Начальное образование. - 2022. - № 6. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 12-13 (9 назв. ).
    Пункт выдачи: читальный зал
188 Терешкина, И. Б.
    Буллинг. Специфика проявления в детском саду / Терешкина Ирина Борисовна, Гусева Юлия Евгеньевна, Семенова Галина Вячеславовна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2022. - № 10. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.). - Продолжение следует.
    Пункт выдачи: читальный зал
189 Семенова, Г. В.
    Буллинг. Формы детсадовского буллинга / Семенова Галина Вячеславовна, Терешкина Ирина Борисовна, Гусева Юлия Евгеньевна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2022. - № 11. - С. 21-28. - Библиогр.: с. 28 (9 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
190 Тонкаева, М. А.
    Роль классного руководителя в превенции буллинга / М. А. Тонкаева. - Текст : разные средства доступа //  Классный руководитель и куратор студенческой группы: обновление стратегии и методики подготовки : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, 25-27 октября 2022 г.) / под редакцией З. И. Лаврентьевой ; Новосибирский государственный педагогический университет. - Новосибирск : НГПУ, 2022. - С. 290-294. - Библиогр.: с. 294 (2 назв.). - Доступна эл. версия в ЭБС НГПУ. - URL: https://lib.nspu.ru/views/sbo/38976/read.php (дата обращения: 04.04.2025) .
    Пункт выдачи: абонемент № 1
191 Бейгуленко, О. В.
    Жестокость и насилие среди подростков как социально-психологическая проблема общества / О. В. Бейгуленко. - Текст : непосредственный //  Психология обучения. - 2022. - № 2. - С. 94-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв.). - Рез. на англ.: с. 102.
    Пункт выдачи: читальный зал
192 Гусева, Ю. Е.
    Буллинг. Преодоление и профилактика в детском саду / Гусева Юлия Евгеньевна, Терешкина Ирина Борисовна, Семенова Галина Вячеславовна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2023. - № 1. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
193 Ениколопов, С. Н.
    Кибербуллинг в школьной среде: результаты социально-психологического опроса / С. Н. Ениколопов, В. Л. Назаров, М. Е. М. Зиновьева. - Текст : непосредственный //  Вопросы психологии. - 2022. - № 4. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (14 назв.)Ref.: p. 32 (6 names). - Продолж. Начало: № 3.
    Пункт выдачи: читальный зал
194 Струнин, Е. А.
    Методы работы с подростковой тревожностью / Струнин Е. А., Рыжова А. Н., Короткая С. С. - Текст : непосредственный //  Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. 14-17. -  : ил.
    Пункт выдачи: читальный зал
195 Волкова, Л. В.
    Информационная безопасность в школе / Л. В. Волкова, Л. А. Раимова. - Текст : непосредственный //  Начальная школа. - 2023. - № 5. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (6 назв.). -  : 1 рис., 3 табл.
    Пункт выдачи: читальный зал
196 Семенова, Г. В.
    Буллинг. Сотрудничество воспитателя с родителями в ситуациях детсадовского буллинга / Семенова Галина Вячеславовна, Терешкина Ирина Борисовна, Гусева Юлия Евгеньевна. - Текст : непосредственный //  Дошкольное воспитание. - 2023. - № 5. - С. 25-29. - Библиогр.: с. 29 (10 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
197 Феоктистова, С. В.
    Взаимосвязь виктимного поведения и буллинга в подростковой среде / Феоктистова С. В., Григорьева И. В., Афанасьева О. Ф. - Текст : непосредственный //  Высшее образование сегодня. - 2022. - № 8. - С. 94-99. - Библиогр.: с. 99 (9 назв.). -  : фот.
    Пункт выдачи: читальный зал
198 Ильина, С. В.
    Буллинг в начальной школе : профилактика и направления работы / С. В. Ильина, М. Ю. Бояркина. - Текст : непосредственный //  Начальная школа. - 2023. - № 7. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал
199 Хакимова, Н. Г.
    Развитие профессиональных компетенций педагогов по предупреждению и устранению буллинга в школе / Хакимова Наиля Газизовна, Гумерова Марина Миннигалиевна, Садыкова Лилия Равилевна //  Сибирский педагогический журнал. - 2023. - № 3. - С. 58-67. - Библиогр.: С. 64-66 (21 назв.).
    Пункт выдачи: читальный зал, абонемент № 2, абонемент № 3
200 Лапенко, А. В.
    Проблемы восприятия обучающимися буллинга и кибербуллинга в образовательной среде / Лапенко А. В. - Текст : непосредственный //  Высшее образование сегодня. - 2023. - № 3. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 110-111 (16 назв.). -  : фот.
    Пункт выдачи: читальный зал
201 Ботов, К. А.
    Готовность к разумному поведению младших школьников в условиях социальных опасностей чрезвычайного характера = Readiness for reasonable behavior of junior schoolchildren in conditions of social dangers / Ботов К. А. - Текст : непосредственный //  Аспирант и соискатель. - 2023. - № 4. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв. ).
    Пункт выдачи: читальный зал
202 Кирсанова, В. Г.
    Как реализовать антибуллинговую программу в школе = How to implement an anti-bullying program at school / В. Г. Кирсанова, Л. А. Першина. - Текст : непосредственный //  Инновационные проекты и программы в образовании. - 2023. - № 3 (87). - С. 52-57. - Библиогр.: с. 56-57 (18 назв.). -  : 2 табл. - Яз. рез., библиогр. рус., англ.
    Пункт выдачи: читальный зал
203 Рязанцев, А. А.
    О профилактике травли учащихся в школьной среде / А. А. Рязанцев. - Текст : непосредственный //  Физическая культура в школе. - 2019. - № 3. - С. 44-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.).
    Пункт выдачи: абонемент № 3
204 Тенишева, К. А.
    Академическая резильентность учащихся российских школ: возможности компенсации низкого семейного статуса и последствий школьного буллинга = Academic Resilience of Students in Russian Schools: Factors Helping to Compensate for Low Family Status and Consequences of School Bullying / Ксения Тенишева, Виктория Болотова. - Текст : непосредственный //  Вопросы образования. - 2023. - № 4. - С. 241-274. - Библиогр.: с. 268-271.
    Пункт выдачи: читальный зал
Биобиблиографические указателиРекомендательные спискиБюллетени новых поступленийФонд выполненных справок