Детальная информация

74
С 176

Самоопределение ребёнка : [сборник] / редкол.: Е. А. Александрова [и др.]. - Саратов : [б. и.], 2010. - 128 с. : схемы - (Новые ценности образования ; 3 (45) 2010).

Аннотация

В выпуске рассматриваются разные грани самоопределения ребенка в образовании - важнейшего процесса, лежащего в основе социализации и индивидуализации растущего человека. Самоопределение представлено как основа самоидентификации личности, присвоения всей необходимой ребенку информации и ценностей в ходе образовательной и практической деятельности и построения собственного опыта действия и поведения. В сборнике анализируются условия обеспечения выбора - основного показателя открытости и демократичности образования. Представлен ценный опыт организации ситуаций самоопределения детей и педагогов "Школы самоопределения". Во второй части анализируются противоречия и проблемы организации профильной школы и задачи профилизации школьного образования на основе принципов самоопределения и продуктивной деятельности учащихся. Рассматриваются перспективы развития их профессиональной ориентации на основе потенциала нововведений в профильной школе. Ставится вопрос о необходимости развития продуктивных, прикладных составляющих образования, направленных на расширение культурного опыта учащихся. Сборник предназначен для педагогов и административных работников школ и системы управления, преподавателей вузов, аспирантов и студентов, заинтересованных в инновационном развитии образования.