Детальная информация

В статье затрагиваются вопросы совершенствования подходов и методов профориентационной работы, оценки психологической готовности подростков к выбору профессии и предлагаются логичные, понятные, измеримые критерии оценки психологической готовности к выбору профессии, которые можно выявить с помощью анкеты профессионального самоопределения и психодиагностических методик. Профориентационная работа, построенная с учетом этих критериев, приобретает осмысленность и помогает специалистам, занимающимся профессиональной ориентацией школьников, оценить ее эффективность. Программы и методики профессионального самоопределения молодежи, разработанные с учетом представленных в статье критериев, проходят апробацию в ходе работы сети региональных экспериментальных площадок Федерального института развития образования по теме "Психолого-педагогическое сопровождение самоопределения учащихся в системе образования".