Детальная информация

Задачей настоящей статьи является выделение и анализ семантических классов русских переходных глаголов, управляющих формой творительного падежа без предлога и объединенных широким "объектно-инструментальным значением". Поскольку единицей лексико-семантической группы является не лексема (слово, взятое во всех его значениях), а лекса (слово, взятое в одном из его значений), анализ ведется на уровне лекс.